Get Adobe Flash player

Опрос для посетителей:

Что такое ГТО?

Посмотреть результат

Loading ... Loading ...

ФОТОГАЛЕРЕИ

Архивы

Новостной рубрикатор

“Интеграция основного и дополнительного образования”

Из опыта работы МБОУ ДЮСШ  Киселёвского городского округа

по интеграции  основного и дополнительного образования

как условия успешного физического воспитания школьников

Стебнева Ольга Геннадьевна, директор МБОУ ДЮСШ

Спорт занимает особое место в системе ценностей современной культуры. Мировое спортивное движение – одно из самых мощных и массовых международных движений. Физическая культура и спорт становятся объединяющей силой и национальной идеей, способствующей развитию сильного государства и здорового общества.

В нашем городе физическая культура и спорт объединили вокруг себя все образовательные учреждения. На 1 сентября 2013 года в муниципальном образовании Киселевский городской округ:

- 10 368 детей и подростков школьного возраста;

- 8 основных общеобразовательных учреждений;

- 8 средних  общеобразовательных  учреждений;

- 7 УДОД.

Сеть спортивных сооружений в системе образования Киселевска  насчитывает:

- 20    спортивных залов;

- 11  спортивно-игровых  площадок;

- 15   футбольных полей;

- 12   волейбольных   площадок;

- 14  баскетбольных площадок.

В ДЮСШ –   888 обучающихся. Реализуются программы по 5 видам спорта: легкая атлетика, волейбол, баскетбол, футбол, тайский бокс. Самый массовый из них –  волейбол. В большей мере это объясняется наличием кадров в этой области и возможностью заниматься на базах общеобразовательных учреждений.

Обучающиеся ДЮСШ регулярно принимают участие в соревнованиях внутришкольного, городского, регионального, Всероссийского и Международного уровней. За период с 2012 – 2013 учебного года обучающиеся ДЮСШ приняли участие в 70 соревнованиях различного уровня. На официальных соревнованиях областного, регионального, Всероссийского и Международного уровнях обучающимися заработано 150 медалей.

За период 1 сентября 2013 года учебно-тренировочные занятия с юными спортсменами проводят 23 тренера-преподавателя,  из которых 12 являются основными работниками. 9 педагогических работников ДЮСШ имеют высшую квалификационную категорию,12 педагогических работников – первую и вторую квалификационную категорию. Почетные знаки «Отличник народного просвещения РФ» и «Почетный работник общего образования» имеют 5 педагогов ДЮСШ, медаль «За достойное воспитание детей» – 3 педагога, медаль «За веру и добро» – 3 педагога, медаль «За служение Кузбассу» – 3 педагога, медаль «70 лет Кемеровской области» – 2 педагога.

Ежегодно на базе ДЮСШ организуются соревнования городского и областного уровней, открытые турниры и первенства. ДЮСШ активно взаимодействует с общеобразовательными учреждениями города. Педагогами ДЮСШ совместно с учителями физической культуры в 2012 – 2013 учебном году организовано 20 спортивно-массовых мероприятий, в которых приняло участие более 3500 школьников разного возраста. ДЮСШ курирует реализацию в городе Всероссийских и Кузбасских спортивных программ: «Президентские состязания», «Президентские спортивные игры», «Готов к труду и защите Отчества».

Спортивная школа ведет работу по привлечению к занятиям физической культурой и спортом детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. В системе образования Киселевска 2 детских дома – это 186 воспитанников. В  спортивных мероприятиях, проводимых ДЮСШ в течение 2011 года,  приняли участие 56 детей – воспитанников детских домов, в  2012 году – 98  детей данной категории.

В Киселёвске систематически  занимаются в  кружках  и секциях   физкультурно – спортивной направленности   4075 человек,  что составляет  40%  от общего количества обучающихся. Руководствуясь целевыми ориентирами Стратегии развития физической культуры и спорта в Российской Федерации до 2020, нам предстоит до 2016 года увеличить долю обучающихся, систематически занимающихся физической культурой и спортом до 60 %. Достигнуть этого можно поднимая мотивацию школьников, организуя и проводя спортивно-массовые мероприятия, дифференцированно направляя их на различные категории обучающихся.

Для пропаганды здорового образа жизни,  привлечения наибольшего количества детей и подростков к систематическим занятиям спортом  наиболее реальным и доступным сегодня по нашему мнению является развитие системы физкультурно-массовых мероприятий, а также формирование физкультурно-спортивной среды для  саморазвития и самовыражения личности. Поэтому сосредоточено внимание на внеурочных формах занятий, объединив усилия  всех структур образовательного пространства города. Объединение усилий и возможностей необходимо на уровне административно-управленческом, ресурсном, кадровом, программном и финансовом.

Деятельность образовательных учреждений города Киселевска в физкультурно-спортивном направлении определяет Программа развития физкультурно-спортивной среды образовательного пространства Киселевского городского округа на 2012-2016 гг. «От школьных стартов – к олимпийским медалям»

 Программа принята на Коллегии управления образования и является управленческим документом.  Непосредственное управление программой возложено на Детско-юношескую спортивную школу.

Детско-юношеская спортивная школа стала организующей, координирующей структурой в системе образования города, которая в состоянии обеспечить взаимодействие образовательных учреждений в области физической культуры и спорта. Используя налаженное внутрисетевое взаимодействие между образовательными учреждениями, опираясь на прочные внешние контакты, решаются  поставленные Программой  задачи:

1) обеспечить благоприятные  условия  для  физкультурно-спортивного  саморазвития   и  самовыражения  личности

2) расширить формы организации физкультурно-спортивного образования с акцентом на проектную деятельность;

3) развивать у детей и подростков потребности в физическом самосовершенствовании независимо от их возможностей;

4) способствовать повышению профессиональных компетенций педагогов;

5) создать систему оценки качества и успешности каждого субъекта образования.

Как способ построения воспитательно-образовательного процесса в физическом воспитании мы  использовали  средо-ориентированный подход, где акценты в деятельности смещаются с активного педагогического воздействия на личность ученика в область формирования воспитывающей (развивающей, обучающей) среды.   При такой организации физического воспитания включаются механизмы внутренней активности обучаемого в его взаимодействии со средой, в которой происходят саморазвитие и самовыражение личности.

В физкультурно-спортивной среде образовательного пространства Киселевска мы выделили три локальных модели  физкультурно-спортивных сред.  Каждой модели ФСС соответствует особая организация пространственно-предметного, социального, технологического компонентов.

Развивающая среда  является ведущей в ДЮСШ, формирующая среда – в школах, в интернатных учреждениях – адаптационная среда с элементами формирующей. Наша задача за время реализации программы обеспечить переход существующей ФСС по категориям образовательных учреждений в ближайшую, с более высоким коэффициентом модальности.

Критериями эффективности средо-ориентированного подхода в физическом воспитании являются сформированность физкультурно-спортивных компетенций как развитость физкультурно-спортивных потребностей, осознанное, значимое, действенное и ответственное отношение учащихся к своему здоровью, физической культуре и спорту, самостоятельность и активность в построении физкультурно-спортивного стиля жизни, благоприятное психофизическое состояние, методико-практическая подготовленность, коммуникабельность, толерантность. В разработке находится программа мониторинга реализации Программа развития физкультурно-спортивной среды образовательного пространства Киселевского городского округа на 2012-2016 гг. «От школьных стартов – к олимпийским медалям».

Рабочими документами программы являются «Портфели проектов», в которых конкретизируются решения каждой задачи с указанием сроков, исполнителей и ответственных, определяются необходимые ресурсы.

«Портфель проектов», а именно: портфель методических разработок и мероприятий – это набор проектов, программ и других форм работы, которая сгруппирована вместе для установления более эффективного метода управления данной работой для того, чтобы были выполнены все стратегические цели.

Управление портфелем проектов – это координированное и контролируемое управление множеством проектов для достижения целей. Для каждого направления сформирован отдельный портфель проектов, назначен руководитель портфеля.

Портфель 1. «ОТ школьных стартов – к олимпийским медалям», руководитель – Табакаева Э.В., заместитель директора по учебно-воспитательной работе.

В этот портфель входят проекты, направленные на создание  благоприятных условий и предоставление  спектра  разнообразных  возможностей  обучающимся  ДЮСШ  для  физкультурно-спортивного  саморазвития   и  самовыражения  личности.

Портфель 2. «От успехов в спорте – к достижениям в жизни», руководитель – Грефенштейн И.Н., инструктор-методист по взаимодействию с общеобразовательными учреждениями.

В этот портфель входят проекты, направленые  на создание в школьном пространстве условий для развития физкультурно-спортивной активности и  готовности  учащихся к  физкультурно-спортивному самосовершенствованию.

Портфель 3. «в здоровом теле – здоровый дух», руководитель – педагог-психолог ДЮСШ Николаева Ю.М.

Цель работы этого направления: создание  благоприятных условий для обучающихся  интернатных учреждений, развитие их двигательных  умений  и  навыков.

Большую  роль в созидании ценностей  физической  культуры  и  массового  спорта  играет   работа по вовлечению  обучающихся в  проектную деятельность, организацию спортивно-массовых мероприятий, через создание творческих групп, спортивных активов, судейских бригад.

Особое внимание уделяем созданию атмосферы праздника, ритуализации мероприятий за счет освещение их  в  средствах  массовой  информации,  приглашения  гостей, насыщения  физкультурно-спортивными  символами (флаги,  эмблемы,  форма, медали  и  др.), музыкального и художественно-эстетического оформления и сопровождения.

В наших портфелях есть пустые карманы, т.е. место для новых идей и проектов. В этом учебном году мы Фестиваль «Жаркие зимние МОИ» по пропаганде идей и ценностей  Олимпизма и популяризации зимних видов спорта. Проект был запущен 7 февраля 2013 года за 1 год до начала зимней Олимпиады в Сочи. В этот день был организован   праздник, в котором  приняли  участие около 500 юных любителей спорта.  Задорный флэш-моб,  веселые болельщики создали атмосферу  дружбы  и   для участников Веселых эстафет  и соревнований по футболу на снегу. Все участники праздника получили памятные вымпелы и сладкие призы от организаторов. 30 ноября 2013 – в день, когда Эстафета Олимпийского огня прибудет в Кузбасс, в Киселевске  пройдет  спортивный праздник «Навстречу Олимпиаде!». Финальный спортивный праздник пройдет 7 февраля  2014 года – в день открытия Олимпийских игр в Сочи.

Таким образом, мы считаем эффективным путем повышения качества физического воспитания является опосредованное формирование физкультурно-спортивного стиля жизни подрастающего поколения через построение и постоянное обогащение физкультурно-спортивной среды образовательного пространства, обеспечивающей всем его субъектам условия и возможности для физкультурно-спортивного саморазвития и самовыражения, а это возможно благодаря консолидации  усилий основного и дополнительного образования.

Оставить комментарий

Ваш email не будет опубликован. Обязательные поля отмечены *

Вы можете использовать это HTMLтеги и атрибуты: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <strike> <strong>

 

Телефон доверия

Запись в ДЮСШ

ДЮСШ Вконтакте

Поиск по сайту

КРИПК и ПРО

Кафедра здоровьесберегающих и педагогических технологий КРИПК и ПРО
Перейти на сайт

“Кузбасс спортивный”

Знакомьтесь с новым специализированным сайтом, посвященном развитию спорта и физкультуры в Кузбассе. Перейти на сайт

Вход